09：於浸會學院的教學生涯；在電視台工作期間，兼任香港話劇團藝術總顧問（3'50"）
11：香港演藝學院戲劇學院成立之初的挑戰；最希望見到演藝畢業生的成長與進步（9'04"）

04：影響至深的1984兩件事；《中國話劇擷萃》講座（15'27"）

05：二度出任香港話劇團藝術總監的經驗（22'36"）

02：在香港演藝學院的學習點滴（4'37"）
03：影響很深的劇作 —《海鷗》（6'06"）
04：難忘的排練與演出經驗（6'22"）
05：難忘的導演作品（5'00"）
07：中、港、澳三地戲劇學生的異同（8'56"）
08：我的戲劇啟蒙；最喜愛與不喜愛的本地表演場地（5'08"）
08：我的戲劇啟蒙；最喜愛與不喜愛的本地表演場地（5'08"）
10：兩度策劃「華文戲劇節」展覽的經驗（7'34"）
11：曾活躍撰寫劇評與戲劇文章（2'58"）

06：考入邵氏影業南國實驗劇團；專注戲劇演出，無意參演電影；於「南國」習得專業戲劇知識，首登專業舞台演出（8'51"）
07：投身舞台操作管理的前因後果（8'24"）
12：「中天製作」的成立緣起及其發展挑戰（8'54"）
13：難忘的合作伙伴；最難忘又滿意的戲劇作品：《美人如玉劍如虹》（7'27"）

06：因緣際會與沙田話劇團製作，共同創立香港戲劇工程（4'02"）
09：出任藝術發展局戲劇範疇代表12年，見證本地戲劇生態轉變（9'03"）
09：出任藝術發展局戲劇範疇代表12年，見證本地戲劇生態轉變（9'03"）
10：為教育局中文組培訓老師，編寫教學單元及參考書（3'22"）

08：在香港演藝學院接近二十年的教學體驗；多年來，香港演藝學院的學制變化；愉快的外訪交流活動（4'06"）
10：影響甚深的劇作：《玻璃動物園》及《雷雨》；渴望再度重演的劇作；以重演作為香港話劇團發展經典劇目的手段（5'37"）

09：為業餘劇團導戲，放棄管理大球場；考入香港演藝學院進修燈光設計，認真展開設計師之路（3'53"）

12：舞台化妝的教與學（5'16"）

10：現今在港推廣默劇的困難（6'30"）

02：在演藝學院的日子；參與業餘劇社演出的經驗（15'52"）
09：報刊編輯的工作與戲劇評論書寫（8'30"）
10：曾在藝術中心開班教學（1'32"）

03：香港演藝學院成立初期，戲劇學院的發展（4'28"）
06：與《小男人拉大琴》一劇的緣份（3'55"）
07：難忘的音樂劇創作經驗：《風中細路》；首個為香港話劇團執導的節目：黑盒劇場首個演出《聲／色》（8'01"）
08：出任香港話劇團公司化後，首個藝術總監的重大挑戰（9'00"）
03：參與錄像拍攝與剪接工作；回港執教演藝學院的經驗（15'39"）
04：執導不同劇作的經驗：《三姊妹》與《阿茜的救國夢》（12'22"）
10：不同年代的演藝學生，面對不一樣的演藝生態（6'53"）

04：準確表達粵語翻譯字詞之難處；只因一個雙關語，放棄翻譯Noises Off；從未上演的譯作《邊個怕維珍尼亞吳爾夫？》（4'30"）
06：香港缺乏戲劇研究，演員的語言能力窒礙發展（11'57"）
08：粵語翻譯用字考究，用心掌握語氣節奏（11'36"）

05：演員必須提升語言能力；香港重商輕文，缺乏藝術文化特色（3'41"）
06：香港缺乏戲劇研究，演員的語言能力窒礙發展（11'57"）
08：粵語翻譯用字考究，用心掌握語氣節奏（11'36"）

09：從翻譯劇到本土創作，談香港編劇的困境（16'56"）

01：加入理工劇社，初次接觸戲劇（6'47"）
04：戲劇政策關注小組的成立緣起及其影響（5'28"）
05：劇場組合與香港藝術中心的伙伴計劃「PIP快樂共和」（9'44"）
01：於理工劇社與戲劇結緣（7'49"）
03：六年轉六份工，踏上藝術行政之路（11'12"）
04：戲劇政策關注小組（12'26"）
05：藝術中心時期的難忘項目（19'53"）

03：在香港演藝學院道具部的教學工作；科藝學院對華文劇場發展的影響（5'53"）
05：從業餘過渡至職業，與演藝上司合組舞台設計公司（4'18"）
06：影響至深的觀演經驗；赴美交流的重要啟示（6'10"）
04：成立佚名劇團，創作關注社會議題的非主流戲劇（17'56"）
12：影響深刻的作品及人物；不同舞台設計的難忘經驗（17'18"）

03：第四線劇社的成立及其探索方向（9'50"）
05：戲劇實踐之餘，開展理論教學及評論工作（17'22"）

01：綽號「雞仔」的由來（1’11”）
02：留學美國的經驗：從「演藝」歲月到與「沙磚上」結緣（10’57”）
03：發掘後台工作的興趣；香港劇場音樂的變化（16’18”）
04：劇場音響設計的美學與音響科技的演進（20’05”）
05：音樂和戲劇上的啟蒙（22’26”）
09：《說書人柳敬亭》的即興演奏創作方式（3’18”）
11：香港劇界於回歸前後的轉變；演藝工作者生活的今昔變化（11’30”）

08：文化政策不周，演藝畢業生前路崎嶇（8'52"）

03：從教學工作到投身藝術行政（4’42”）
04：從公營機構至公司化，香港話劇團的變遷（14’57”）

02：將形體戲劇帶回香港劇壇（4’20”）
03：成立「剛劇場」的原因及其實驗方向（6’17”）
05：「無人地帶」時期的不同創作（8’13”）
06：在香港演藝學院任教的經驗（4’10”）
07：「鄧樹榮戲劇工作室」的理念與展望（8’51”）
02：留法回港後的香港戲劇生態；引入形體訓練（15’48”）
08：演藝學院的教學經驗（6’53”）

01：從投身劇院後台工作，到成立赫墾坊劇團（6’32”）
03：投考香港演藝學院的原因；在演藝學院中的學習（6’58”）
04：演藝學院第一屆導演系同學；演藝學院時期的難忘逸事（6’23”）
07：香港大會堂對劇團發展的重要意義；公營場地政策的負面影響（4’30”）
01：由後台小伙子、見習演員到演藝學生（10’53”）
03：成立赫墾坊的經過；筆名「莫唏」的由來（17’11”）
04：入讀演藝學院導演系；創作劇本獲讚賞（12’56”）
06：編劇和導演之間的溝通；與不同團體的合作經驗（21’38”）
07：獲演藝發展局資助，赫墾坊的「開墾」時期（17’14”）
10：推行中小學戲劇教育計劃（26’11”）
11：戲劇教育的發展方向（12’37”）

02：首個受薪參與的劇作 — 海豹劇團《糊塗學堂》（4’14”）
01：少年初發明星夢，從幕前轉向後台工作發展（19’38”）
06：香港話劇團外望（8’27”）

01：從參與校協戲劇社演出的音響控制開始；中五畢業後，考入演藝學院（4'37"）
02：當年香港演藝學院的舞台管理課程；舞台管理的工作（4'31"）
03：編作劇場對舞台管理的挑戰；難忘的《雪狼湖》（7'25"）
05：公營演藝場館的管理制度改變（5'25"）
01：從參加校協義工，到投考香港演藝學院（14’11”）
02：演藝畢業後的後台工作；留英實習的經驗（16’51”）
03：後台人員需要臨場應變，平衡藝術追求與技術操作（20’23”）
06：場地管理編制的改變（9’56”）

04：於中英劇團當全職演員的日子（3'27"）
07：首次執導的經驗；參與不同製作，累積導演經驗（9'27"）
08：劇場空間的成立；暫緩導演工作，出任中英劇團總經理（8'42"）
02：於中英劇團工作及翻譯劇本的經驗（14’13”）
04：重返中英擔任總經理的點滴（15’21”）

04：從進駐香港藝術中心，到《男人之虎》的長演期試驗（6'03"）
02：入讀演藝學院及出國留學的經驗（10'34"）
05：由可持續發展的劇院概念到戲劇產業化（19'20"）
07：PIP文化產業的變奏；對戲劇的熱愛始終如一（8'17"）

01：從小時候參與表演到投考演藝學院（14’39”）
02：在演藝學院的日子；與「赫墾坊」的合作（9’52”）
06：難忘的戲劇作品（9’44”）

02：早年的戲劇知識來源（2'09"）
03：就讀演藝學院時的難忘事；燈光啟蒙老師夏柏祖（5'41"）
04：放棄在畢業前為香港話劇團製作當燈光設計的機會；何應豐的佈景設計增加燈光設計與調整難度（4'55"）
05：畢業後首個製作的難忘經驗；舞台管理今昔變化（6'57"）
07：燈光與其他舞美設計的配合（5'18"）
08：在香港及芬蘭的教學經驗與觀察；香港與外地的燈光設計方式異同（8'08"）
01：從初演「屍體」與戲劇相遇，到考進香港演藝學院（17'55"）
03：在演藝學院上課的日子（15'02"）
04：難忘驚險演出，憑智慧應對突發事情（14'58"）
06：英美留學經歷，啟發設計新理念（16'28"）

01：參加青年中心戲劇組，兼事演員劇務（19’43”）
05：從投考藝團辦事處合約技術人員，到進入香港話劇團全職工作（22’48”）
06：見證香港話劇團的多年發展（18’06”）
07：話劇團公司化後的一些轉變（20’42”）
09：道具製作與統籌二三事（18'53"）
11：「道具王」與道具庫（9'47"）
13：難忘的戲劇演出（15'02"）
14：創辦《劇藝》月刊（23'40"）
15：成立實驗室劇藝社；見證本地戲劇從業餘走向職業（11'53"）

03：多得好老闆支持，在正職以外參與了不同製作的設計（17'48"）

05：出任香港演藝學院校長；主力發展歌劇，近年較少參與戲劇創作（8'06"）
06：香港演藝學院唯一華人校長（9'53"）

01：戲劇知識的啟蒙（17'34"）
02：留美學習點滴（11'57"）
04：回港擔任社區藝術主任，於沙田區內拓展戲劇（13'59"）
06：系列式創作的緣起（14'00"）
08：不同的導演經驗（5'52"）
12：香港演藝學院的教學工作（6'27"）

08：不健康的本地劇壇設計生態（12'43"）

04：轉戰幕後再重返舞台；多辛苦也值得得教育劇場工作（12'27"）