本會計劃選取7-10所學校為先導學校，於2007年9月至2008年4月間，派出經驗教師到先導學校施教單元內的各個課程，並培訓先導學校的中文教師。

先導學校須肩負推廣本課程的責任，如讓本會把施教後的教案和教材，上載於教育城<戲劇天地>網頁上，此外，也須開放教室讓其他學校觀課。

學習目標
透過劇本分析與編演，認識人情物理，探索社會與人生，並提高表達能力和審美能力，拓寬視野，發揮創意；從合作編演中，提高協作、溝通和解難能力。

學習重點
• 提升學生讀寫聽說的語文能力；
• 欣賞戲劇文學的特性，並培養審美能力和審美情趣；
• 比較中西戲劇，思考探究，了解中華文化的優秀面和不足之處；
• 通過小組討論、分析劇本，感悟人間真情，並自我反省；
• 學生應用綜合思維能力，如分析、比較、聯想、想像等，進行戲劇創作，並提升學生的創造性思考能力和解決問題能力；
• 培育協作、溝通、解難、自我監管等共通能力；
培養學生閱讀劇本和欣賞戲劇的興趣。