計劃簡介：「尋找快樂之旅」戲劇培訓計劃是一個全學年的創意劇場教育課程，設「種籽計劃」及「戲劇進階計劃」，適合不同戲劇經驗的中、小學及特殊學校參加。課程包括欣賞演出、戲劇和舞台訓練、創作和演出等項目，目的是希望參與學校及學生能獨立創作及製作舞台演出。

計劃主題：傳言說2012是末日之年。雖然這只是傳言，也正好讓人重新思考，地球正面臨的危機，因為它已不能再繼續承受人類過度的消費模式：日新月異的電子產品、季季新款的華衣錦服、精緻可口的佳餚美點，人們通過擁有這些無窮無盡的慾望以換取滿足，然而這種又是否真正的快樂？我們終生都在尋找能開啟快樂之門的鑰匙，「戲劇」也許就是那條門匙，讓人們樂在其中、投入參與，享受到真正的快樂，不一定要擁有物質上的東西才得到。

計劃內容：「種籽計劃」 (適合中、小學及特殊學校)

以「尋找快樂之旅」為創作起點，學習戲劇知識和技巧，在創作過程中，戲劇導師將給予藝術上的建議和協助。

「戲劇進階計劃」(適合中學)

適合曾參加「種籽計劃」或其他相關培訓計劃的中學生。戲劇導師將揀選合適同學的著名劇作，再抽取其中一些片段演出或指導及協助同學進行簡化，讓同學從一個扎實的劇本中體驗不同的表演風格。

計劃為期11個月，由2012年9月至2013年7月分三個階段進行。

第1階段：
導賞演出 2012年9月下旬 劇團將到各參與學校進行巡迴導賞演出，內容包括演出、計劃簡介及互動劇場遊戲等。

第2階段：
工作坊及小品習作演出 2012年10月至2013年7月上旬 戲劇訓練工作坊
(種籽︰小學、中學28節、特殊學校32節，進階中學30節)
2012年10月至2013年7月
導師會透過劇場遊戲及即興練習等活動，從中發掘同學的潛能，並引導「種籽計劃」的學生創作一個約20分鐘的劇本，然後進行排練。參與「戲劇進階計劃」的中學則由戲劇導師揀選合適劇本，排練一個約20分鐘的演出。同學將學習戲劇的基本知識及技巧，如聲線運用、身體語言、肢體動作及空間運用等。
同學將於2013年4月至7月上旬以「小品習作演出」的劇本為基礎，透過導師的指引，繼續排練餘下未演出的部份，並由負責同學或老師進行佈景、道具、服裝化妝、燈光及音響的設計及製作，為6至7月上旬舉行的送戲到社區及結業演出作準備。
舞台技術工作坊
2013年5月上旬
工作坊供參與計劃的中小學生及特殊學校老師參加，讓他們在結業演出的場地了解場地設施及可用的舞台技術。劇團會簡介後台各部門，然後分組學習舞台服裝及設計、化妝、燈光、音響及舞台管理等範疇的知識；中學部份則再根據簡單劇本即興排練一個小型片段演出。工作坊旨在讓參加同學及老師學習舞台技術的知識。
小品習作演出
2013年3月至5月上旬
同學會於校內演出一段約10至15分鐘的結業演出片段，藉此讓同學了解一個完整的排練及演出的過程。演出亦可邀請家長到場欣賞表演，分享子女努力的成果。

第3階段︰
公開演出 2013年6月至7月 學生送戲到社區
2013年6月至7月
同學將於學校區內服務機構或學校禮堂重演結業演出作品，讓社區更多未有機會接觸戲劇藝術的人士欣賞學生們的演出。活動整體上以探訪形式進行。
結業演出
2013年7月上旬
同學將於校外表演場地作公開演出，讓觀眾有機會觀摩其他同學全年學習的成果，並藉著交流時段，與觀眾分享創作背後的概念及樂趣。