世界華人戲劇教育會議2009發表論文

日期
2009 / 1 / 1
 
 
類別
研究
 
 
題目
上海地區中小學戲劇教育現狀及其對策研究
作者
王非一
 
 
題目
Playforward theatre - more than just telling stories
作者
亞洲民眾戲劇節協會、好戲量、木棉劇團
 
 
題目
一人一故事劇場作為排練學生共融劇
作者
鍾勵君
 
 
題目
一人一故事劇場應用在學校志工團隊的訓練
作者
高伃貞（代讀）
 
 
題目
以關係為本使用戲劇幫助自閉症／亞氏保加症學童成長
作者
黎瑞英、滿道
 
 
題目
幼兒創作性戲劇與藝術教育的統整與融合
作者
鄧詠之
 
 
題目
Learning to Write Critically - Drama and Cultural Criticism as Pedagogy
作者
陳清僑、羅婉芬
 
 
題目
Theatre Productions as a learning environment for Chinese students
作者
Raquel Michelle
 
 
題目
戲劇促進中文教學的一個成功案例—“APPLE教學法”戲劇工作坊實踐報告
作者
張秉權
 
 
題目
Teaching English through drama in Hong Kong primary and secondary schools
作者
舒志義、莫瑞生
 
 
題目
政府網路資源之戲劇教育推廣實踐—以台灣和順國小為例
作者
李其昌
 
 
題目
教育劇場在台灣初高中推廣之策略研究
作者
司徒芝萍
 
 
題目
香港學校的戲劇教育發展—理想與現實的角力
作者
陳志威
 
 
題目
戲劇教育與學生的心理健康及社會適應關係分析
作者
黃愛華
 
 
題目
Believing In(to) the profession 從教育理念到教育實踐
作者
王和裕
 
 
題目
戲裏戲外—“過程劇”十年本土實踐的觀察、經驗與反思
作者
黃婉萍
 
 
題目
台灣小學戲劇教育現狀分析
作者
謝鴻文
 
 
題目
搭建粵劇教育的互動學習平台—支援香港新高中課程改革
作者
吳鳳平、林偉業、盧萬方
 
 
題目
運用戲劇進行心理與可持續發展教育
作者
黃杰
 
 
題目
What could teachers learn from students? – A case study on a Primary school Teachers Professional Development Project on learning English through Process Drama
作者
陳玉蘭、杜麗華、林燕、曾淑娟
 
 
題目
應用戲劇教學法培訓小學教師心理健康和自我反思的促進作用
作者
馬利文、王瑩
 
 
題目
校園戲劇在改革傳統教育中的意義
作者
黃岳杰
 
 
題目
犀牛還是獨角獸？反思戲劇教學法的定位
作者
譚寶芝
 
 
題目
Effects of a Drama-in-education project
作者
許娜娜
 
 
題目
教育劇場二、三事
作者
黃美序
 
 
題目
戲劇教育提升中三學生理解文言文的能力
作者
譚詠兒、羅燕琴
 
 
題目
兒童劇表演—點燃學生心中的夢想
作者
楊國惠
 
 
題目
論兒童戲劇教育內容的建構—以”生態觀”為視角
作者
張金梅
 
 
題目
好戲量<西九龍文娛藝術街>計劃的得與失
作者
楊秉基
 
 
題目
Modeling instruction for drama educators - a case from Turkey
作者
Gökçen ÖZBEK
 
 
題目
三藩市默劇團與好戲量
作者
賴恩慈
 
 
題目
如何運用教習劇場(T.I.E)說歷史—以《1895開城門》為例
作者
許瑞芳
 
 
題目
通過戲劇表演疏通聽障青少年的情感表達渠道的初探
作者
高爽
 
 
題目
通過戲劇表演促進幼兒語言發展的實踐研究
作者
唐燕
 
 
題目
以教育戲劇促進可持續發展教育的實踐與思考
作者
殷悅
 
 
題目
文化符號與劇場符號 — 鄧氏古蹟劇場中的道德與方法
作者
舒志義
 
 
題目
運用戲劇教與學歷史－以導覽互動式博物館劇場【草地郎入神仙府】的製作與演出探討為例
作者
王婉容
 
 
題目
“5.12 汶川大地震”戲劇治療在災後重建中的作用
作者
臧璐
 
 
題目
大陸教育戲劇發展回顧與前瞻
作者
趙小剛、郭涵
 
 
題目
西方戲劇之小丑戲劇教育技巧—應用於華人社會之分享
作者
梁慧珍
 
 
題目
上海社區戲劇新概念
作者
李嬰寧